安慶師范大學理工專業(yè)學院、安徽理工學校
2019-2020學年第二學期“停課不停學”教學設計方案
授課班級 | 高專電商191 | 授課形式 | 職教云+i博導+騰訊課堂 | ||
授課日期 | 4.15 | 授課時數(shù) | 1 | ||
教學內(nèi)容 | 微博營銷 | ||||
教學目標 | 知識目標 | 1.了解微博營銷概念 2.掌握微博活動類型 3.學會使用微博營銷工具 | |||
能力目標 | 1.能夠編輯微博內(nèi)容 2.能夠熟練的策劃微博活動 | ||||
情感目標 | 引導學生發(fā)現(xiàn)微博趣味性,激發(fā)學生學習微博的興趣,進而學會利用微博開展營銷活動。 | ||||
教學重點 | 微博內(nèi)容策劃 | ||||
教學難點 | 微博營銷的運用 | ||||
教學方法 | 講授、演示、案例分析 | ||||
教學過程 | |||||
教學活動 | 設計意圖 | ||||
一、 導入階段:5 分鐘
(一)復習導入 帶領學生復習上節(jié)課學習內(nèi)容:引導學生復習回顧微信營銷的基礎知識。 以提問的方式引出“微博營銷“話題: 提問1:有哪些同學經(jīng)常使用微博? 在討論區(qū)統(tǒng)計。 提問2 :通過使用微博,你覺得為什么微博適合用于營銷活動? 帶著問題開始新課程內(nèi)容的學習。
(二)導入新課 首先介紹本節(jié)課程學習內(nèi)容,明確重難點,然后通過介紹微博的用戶數(shù)量,突出微博的重要性,提高學生對本部分學習內(nèi)容的重視。
二、 新課講授: 35分鐘
(一)認識微博營銷
通過視頻及微博截圖等信息導入微博營銷的概念。 引出新課主題 ——微博營銷
提問3:微博粉絲最多的明星是誰?他(她)有多少粉絲? 列舉幾個粉絲數(shù)量比較多的賬號,通過瀏覽頁面,找到并介紹他們利用微博開展營銷活動的情況。
(二)如何開展微博營銷 ①前期操作:微博賬號申請、微博裝修等內(nèi)容前面課程介紹過,不做講解,此處用具體案例強調(diào)設置標簽的作用。
②營銷規(guī)劃 a.定位:人群、服務、內(nèi)容 b.分析不同賬號對應的目標群體定位(流量明星、企業(yè)官微) c.內(nèi)容: 提問4:你會參與微博話題討論嗎?會參與何種話題討論? 學生回答,教師分析總結(jié)。 話題設定:大眾熱點話題 隱私性話題 營銷型話題 內(nèi)容表達:懸念提問式 輕松幽默式 圖文并茂式
③微博營銷實戰(zhàn)方法 a.吸引粉絲 工具:粉絲頭條 吸引策略:內(nèi)容為王 b.營銷活動:有獎轉(zhuǎn)發(fā)、話題策劃等
④數(shù)據(jù)分析與效果監(jiān)控 通過分析,主要解決的問題: 發(fā)什么、怎么發(fā)、有什么技巧,如何實現(xiàn)營銷目標的策略制定。 三、總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘) 通過本次課程初步學習了微博營銷的知識與技能:首先要做好微博的規(guī)劃定位與內(nèi)容設置,通過優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引用戶關注,在此基礎上按照公司的要求(資金預算)開展微博活動增加粉絲關注,學會分析微博營銷數(shù)據(jù),進而改善微博運營。 作業(yè)布置在i博導平臺,提醒學生按時完成。 |
課堂導入: 溫故知新
通過與學生互動,引導學生積極參與課堂教學
明確學習目標:講述本次課程的學習內(nèi)容。
通過具體案例(微博截圖、網(wǎng)頁展示)引入微博營銷概念,通過觀看短視頻加深學生認知。
通過講解與演示,使學生掌握微博營銷基礎知識與技能。
著重通過各種案例講解如何利用微博進行營銷推廣。
帶領學生總結(jié)本節(jié)課程的重點和難點,布置復習任務與作業(yè)。
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課外作業(yè) | 完成教師在i博導平臺布置的作業(yè) | ||||
教學反思 | |||||