安慶師范大學(xué)理工專業(yè)學(xué)院、安徽理工學(xué)校
2019-2020學(xué)年第二學(xué)期“停課不停學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)方案
課 次 | 1 | 課 型 | 騰訊課堂直播 | |
課 題 | 設(shè)置AutoCAD標(biāo)注樣式 | |||
教 學(xué) 對(duì) 象 | 高專機(jī)械191 | |||
教
學(xué)
目
標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1.掌握“標(biāo)注樣式”中各參數(shù)的設(shè)置 2.掌握?qǐng)A心標(biāo)記、折斷、弧長(zhǎng)、折彎等繪圖命令 技能目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)創(chuàng)建符合機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的標(biāo)注樣式 | |||
重 點(diǎn) 難 點(diǎn) | 重點(diǎn):標(biāo)注樣式中各個(gè)參數(shù)的設(shè)置 難點(diǎn):標(biāo)注樣式中各個(gè)參數(shù)含義的理解與應(yīng)用 | |||
教 學(xué) 策 略 | 教師先通過問題導(dǎo)入本次課程的學(xué)習(xí)任務(wù)—設(shè)置“標(biāo)注樣式”,再借助于騰訊課堂分享屏幕,詳細(xì)講解AutoCAD“標(biāo)注樣式”各項(xiàng)內(nèi)容的參數(shù)設(shè)置,在講授參數(shù)內(nèi)容的過程中提出問題,并利用騰訊課堂討論區(qū)讓學(xué)生回答,檢驗(yàn)學(xué)生課前準(zhǔn)備的效果。最后,在課堂小結(jié)中,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的去探索和實(shí)踐,以及借鑒優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源加強(qiáng)對(duì)尺寸標(biāo)注樣式內(nèi)容的理解;布置課后練習(xí),讓學(xué)生自主練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)。 | |||
教 學(xué) 資 源 | 計(jì)算機(jī)(預(yù)裝 AutoCAD2012 軟件)、PPT課件、SPOC課程《計(jì)算機(jī)繪圖》 | |||
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學(xué)
反
思
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教 學(xué) 過 程 | 備 注 | |||
一、新課導(dǎo)入(5分鐘) 提出問題: 以前我們?cè)谑止だL圖中標(biāo)注尺寸,必須時(shí)時(shí)注意遵循機(jī)械制圖的標(biāo)注規(guī)定,現(xiàn)在使用AutoCAD軟件標(biāo)注尺寸時(shí),是不是就不需要關(guān)注這些規(guī)定,直接用軟件標(biāo)注出來的尺寸就合乎標(biāo)準(zhǔn)呢? 解答問題并引入本次課程的任務(wù):設(shè)置AutoCAD標(biāo)注樣式。 二、知識(shí)點(diǎn)講解(30分鐘) 1、打開“標(biāo)注樣式管理器” 點(diǎn)擊“格式/標(biāo)注樣式”(或者直接點(diǎn)擊“標(biāo)注樣式”快捷圖標(biāo)),打開標(biāo)注樣式管理器對(duì)話框。 2、“線”選項(xiàng)卡相關(guān)參數(shù)設(shè)置 1)選擇“ISO-25”標(biāo)注樣式,并單擊“修改”。
2)單擊“線”選項(xiàng)卡,詳細(xì)講解“線”選項(xiàng)卡下各參數(shù)的作用。
3、“符號(hào)與箭頭”選項(xiàng)卡相關(guān)參數(shù)設(shè)置 單擊“符號(hào)與箭頭”選項(xiàng)卡,詳細(xì)講解“符號(hào)與箭頭”選項(xiàng)卡下各參數(shù)的作用。
在講解“圓心標(biāo)記、折斷標(biāo)注、弧長(zhǎng)符號(hào)、半徑折彎標(biāo)注、線性折彎標(biāo)注”參數(shù)設(shè)置的同時(shí),分別講解“圓心標(biāo)記、折斷標(biāo)注、弧長(zhǎng)標(biāo)注、折彎、線性折彎”標(biāo)注命令,讓學(xué)生理解各參數(shù)的含義。 4、“文字”選項(xiàng)卡相關(guān)參數(shù)設(shè)置 單擊“文字”選項(xiàng)卡,詳細(xì)講解“文字”選項(xiàng)卡下各參數(shù)的作用。
5、“調(diào)整”選項(xiàng)卡相關(guān)參數(shù)設(shè)置 單擊“調(diào)整”選項(xiàng)卡,詳細(xì)講解“調(diào)整”選項(xiàng)卡下各參數(shù)的作用。
6、“主單位”選項(xiàng)卡個(gè)別參數(shù)設(shè)置 單擊“主單位”選項(xiàng)卡,講解“主單位”選項(xiàng)卡下個(gè)別常用參數(shù)的作用。
7、“換算單位”與“公差”選項(xiàng)卡下各參數(shù)使用默認(rèn)設(shè)置,不需更改。
三、課堂小結(jié)(5分鐘) 1、本次課程的主要內(nèi)容是設(shè)置AutoCAD標(biāo)注樣式,目的是使標(biāo)注樣式符合機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。難點(diǎn)是對(duì)各個(gè)參數(shù)含義的理解,只有結(jié)合之前學(xué)過的制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,不斷的嘗試與練習(xí),才能熟練掌握標(biāo)注樣式中各個(gè)參數(shù)的設(shè)置。 2、標(biāo)注樣式設(shè)置過程很繁瑣,如果每次繪圖之前都要進(jìn)行標(biāo)注樣式設(shè)置,那么繪圖的效率會(huì)大大降低,有沒有什么方法能將設(shè)置標(biāo)注樣式的過程固定下來,在下次繪圖之前直接調(diào)用? (提示:大家可以登錄中國(guó)大學(xué)慕課,在“計(jì)算機(jī)繪圖”慕課中去尋找答案)
四、課后練習(xí)(5分鐘)(作業(yè)通過班級(jí)“QQ群作業(yè)”發(fā)布批改) 1、按照課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)AutoCAD標(biāo)注樣式進(jìn)行設(shè)置。 2、按尺寸繪圖并標(biāo)注。
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在此強(qiáng)調(diào)CAD軟件只是一種繪圖工具,軟件繪圖的根本還是機(jī)械制圖的理論知識(shí),所以我們?cè)诶?/span>CAD軟件標(biāo)注尺寸之前,必須對(duì)標(biāo)注樣式進(jìn)行設(shè)置。
在講解“基線間距”參數(shù)設(shè)置時(shí),先解釋“基線間距”參數(shù)的含義,再提出問題“機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于相互平行的兩尺寸線間距有何規(guī)定?”請(qǐng)學(xué)生在討論區(qū)回答
在講解“超出尺寸線”參數(shù)設(shè)置時(shí),先解釋“超出尺寸線”參數(shù)的含義,再提出問題“機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定尺寸界線應(yīng)當(dāng)超出尺寸線多少距離?”請(qǐng)學(xué)生在討論區(qū)回答
如果文字樣式下拉菜單中沒有“數(shù)字和字母”文字樣式,在此需要新建“數(shù)字和字母”文字樣式,這在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過,在本次課程中可以和學(xué)生一起回憶鞏固。
鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,自己去嘗試設(shè)置“主單位”選項(xiàng)卡下各參數(shù),并體會(huì)參數(shù)的作用。
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