動靜對比攝影課堂實錄--楊帆
教 案
課題 | 學(xué)習(xí)領(lǐng)域2生活攝影 任務(wù)4 掌握動靜對比攝影 | |||
參考資料 | 教材 | 教學(xué)配套 | 課件 | |
教學(xué)方法 | 教師講解、學(xué)生討論 | 授課節(jié)數(shù) | 2課時 | |
教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo) | 學(xué)習(xí)動態(tài)攝影時快門速度如何選擇。 | ||
技能目標(biāo) | 圍繞三種拍攝實例，積累對快門速度的感覺。 | |||
教學(xué)重點 | 動態(tài)攝影時快門速度的選擇。 | |||
教學(xué)難點 | 采用多少快門速度可以將運動主體拍攝成清晰或模糊畫面。 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | ||||
一、任務(wù)導(dǎo)入 攝影其實是一門時間的藝術(shù)，通過對快門等參數(shù)的設(shè)置，能捕捉到肉眼無法看到的瞬間。 展示圖例：飛翔的小鳥 滴落的水滴 運動員奔跑的瞬間 攝影技術(shù)能幫助我們記錄下生活的精彩瞬間。 在完成了任務(wù)3城市夜景的拍攝練習(xí)，掌握了夜景拍攝的攝影技巧，本節(jié)課向更有難度的攝影題材挑戰(zhàn)。 即本節(jié)主題：動靜對比攝影。 二、任務(wù)分析 生活中不乏很多運動的物體（城市中來來往往的人、夜晚中流動的車流、瀑布和噴泉），如何“恰當(dāng)”捕捉流動的美麗？這些拍攝題材需解決快門的設(shè)置。 1.明確自己要表達(dá)的藝術(shù)效果和創(chuàng)作意圖 本任務(wù)主題是動靜對比，照片中應(yīng)有靜止的部分，也有運動的部分。由于照片是靜態(tài)圖片，表現(xiàn)運動的手法可以通過控制快門來控制運動對象在照片中的模糊程度。 展示照片：《僧侶的姿態(tài)》 2017年度美國《國家地理》雜志全球攝影大賽中國賽區(qū)人物類一等獎作品。 | ||||
問：（1）拍攝地點在哪里？. 答：火車 問：（2）觀察畫面，有哪些強烈的對比？ 答：動靜對比和人物姿態(tài)對比。 詳解：動靜對比：照片采用大廣角鏡頭，低速快門的拍攝手法，采用橫向構(gòu)圖，有助于傳遞空間感（縱向構(gòu)圖有助于傳遞層次感），并且僧侶所面向的方向留有充足的空間，因而從視覺重量方面，這幅照片也達(dá)到了令人滿意的平衡。人物姿態(tài)對比：作品說明這樣說，無論這個世界有多么不堪，總還有人在堅守一方凈土；無論這個世界有多么散漫，總還有人在保持一種姿態(tài)。 2.明確畫面清晰與模糊的部分 展示照片：《舞龍》（演員相對清晰&龍本身被拍成了模糊） 問：為什么不調(diào)整快門速度，把所有的對象都拍清晰？ 答：因為龍的模糊才能表達(dá)出舞龍的速度，而演員相對清晰也是突出主題。 展示照片：《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》（模特清晰&手中的風(fēng)車模糊） 問：為什么不把風(fēng)車拍清晰？ 答：如果將風(fēng)車也拍攝清晰，畫面會顯得毫無生氣。既然是風(fēng)車，就應(yīng)該要轉(zhuǎn)動起來，不僅讓畫面產(chǎn)生動態(tài)效果，也讓觀者能夠感受到?jīng)鲲L(fēng)拂面。 3.熟能生巧 積累對快門的感覺，知道在什么樣的快門范圍內(nèi)可以將何種速度的物體拍攝成清晰或模糊，或進(jìn)一步，能把握清晰和模糊的程度。 三、必備知識 動態(tài)攝影時快門速度的選擇： 拍攝技巧是可以相互遷移的。夜景拍攝時使用快門速度是放慢快門（由于夜間光源微弱，放慢快門以獲得更多的光線）。 1.快門：不只是機(jī)身上的一個按鈕，還是鏡頭前阻擋光線進(jìn)來的裝置。 拍照時聽到的咔嚓聲就是快門發(fā)出來的。咔與嚓之間的時間就是快門的時間。 | ||||
咔—嚓的時間越長，進(jìn)光量越多，照片就越明亮。反之，如果是卡擦，時間短，進(jìn)光量越少，照片越暗。 例1/125秒、1/8秒等，分母數(shù)字越大，快門速度越快，曝光時間越短。 2.什么時候用高速快門？ 飛行的小鳥，奔跑的運動員等快速運動的物體，可以用1/500—1/2000秒或更快的快門來抓住定格畫面。 什么時候用低速快門？ 如果拍攝流水、車流、煙花等浪漫場景，需控制1秒—十幾秒的快門，展現(xiàn)出被攝物體的運動軌跡和流動性。 特別強調(diào)：低速快門的范疇： 相對動體速度而言：1/15秒以下的快門時間為低速快門。 從畫面效果來講：凡是快門速度不能將運動著的物體記錄清晰的都是低速快門。 展示照片：使用20S和2S的快門速度拍攝。 如果快門速度不夠慢，則光軌比較短。 3.高速快門的作用？ （1）可凝固動態(tài)，獲得清晰的細(xì)節(jié)； （2）便于快速抓拍，以展現(xiàn)瞬間造型； （3）有利于連拍，從而獲得精彩畫面。 低速快門的作用？ 能使畫面中出現(xiàn)各種線條和虛影，以虛襯實，能夠渲染氣氛，創(chuàng)造特定的意境。 展示照片：瀑布在高速快門拍攝下，水流運動的瞬間被完全定格。低速快門將流水拍攝成如絲綢般綿延。 4.提升快門速度的方法。 開大鏡頭光圈，提高感光度，使用照明設(shè)備。 獲得低速快門的方法。 縮小光圈，降低感光度，加用灰鏡等。 | ||||
四、任務(wù)實施 1.低速快門展現(xiàn)溪流瀑布的柔美 面對潺潺的小溪流水和滂沱的瀑布，一般有兩種拍攝方式：用較快快門瞬間凝固，和用較慢快門捕捉運動軌跡，使之呈現(xiàn)霧狀或綢緞絲質(zhì)般的感覺。 一般采用1/15S或更低1/10S，并且使用快門優(yōu)先模式。 2.高速快門展現(xiàn)驚濤拍岸的動感 海有寧靜的海，深遠(yuǎn)祥和的海岸，可以用低速快門，長時間曝光拍攝。 波濤洶涌的海和驚濤拍岸的海岸，用高速快門，捕捉海浪。 拍打岸邊巖石的瞬間，再配以仰拍，可表現(xiàn)浪花的力量感。 3.低速快門練習(xí) 嘗試拍攝出如圖所示的效果，在長時間曝光下用光源繪畫。先觀察四張圖的區(qū)別。要求： （1）畫圓形、三角形、五角形、心形等規(guī)則閉合路徑。 （2）白平衡根據(jù)天氣狀況設(shè)置，嘗試不同的快門速度，先從1/15S開始，1S，2S，5S的嘗試。 （3）由于使用慢速快門時，快門從打開到關(guān)閉需要一段時間，因此按下快門后，在沒有聽到快門關(guān)閉聲音前，不能接觸相機(jī)，防止相機(jī)抖動使畫面模糊。 （4）查看照片的EXIF信息，觀察不同的快門速度下，感光度有什么變化？ 1S以上ISO80，1S以下ISO200。 五、課堂小結(jié) 不同的快門速度展現(xiàn)不同的意圖，使用快門優(yōu)先模式，用高速快門凝固瞬間動態(tài)，用低速快門取長時間曝光下的連續(xù)性和柔美感。本課程通過講解低速和高速快門的區(qū)別，引入各自的特點和要求，在實踐中，讓學(xué)生學(xué)會如何調(diào)整快門，增強對本項目內(nèi)容的興趣，能夠自己動手捕捉到不同快門速度下的軌跡，完成任務(wù)會讓學(xué)生有更多的成就感。 作業(yè)： 利用課件休息的時間，拍攝同學(xué)們在操場運動的場景，嘗試幾組不同的快門速度。 | ||||